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A formação pedagógica no ensino superior e o papel da pós-graduação stricto sensu

Desenvolvemos este trabalho com base na ideia de que ser docente no ensino superior não é apenas uma questão de domínio de conteúdo, de expertise em determinado campo. A prática pedagógica em tal nível de ensino é complexa, contextualizada, muitas vezes imprevisível e se configura por escolhas ética...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Educação e Pesquisa
Main Authors: Guillerme Torres Corrêa, Victoria Maria Brant Ribeiro
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade de São Paulo 2013
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29826312003
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