Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógica
O objetivo deste artigo é apresentar as categorias metacognitivas presentes na maneira de cada criança planejar, supervisionar e avaliar suas tarefas escolares, bem como relacioná-las à prática pedagógica. O trabalho reflete uma preocupação empírica com a metacognição, e os dados dela derivados são...
Na minha lista:
| Udgivet i: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Português |
| Udgivet: |
Universidade de São Paulo
2012
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29821428006 |
| Tags: |
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