La Autorregulación del Aprendizaje a través del Programa Pro&Regula
Este artículo presenta el programa PRO®ULA como una herramienta de trabajo que se integra en los procesos de enseñanza - aprendizaje cotidianos en el aula y cuya finalidad es favorecer los procesos de regulación en el aprendizaje. P artiendo de la importancia de que los/as alumno...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Almería
2004
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293152878009 |
| Tagy: |
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