Incidencia del funcionamiento ejecutivo en el rendimiento en comprensión lectora en adolescentes
Introducción. La comprensión lectora es una habilidad cognitiva compleja que se ha asociado a procesos ejecutivos como la memoria de trabajo (MT) y la inhibición. Dado que el desarrollo de estas habilidades continúa hasta la adolescencia tardía, esta investigación propone estudiar el rol que sobre l...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Almería
2014
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293131824005 |
| Tags: |
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