Inteligencia emocional en alumnado de Educación Secundaria en contextos multiculturales
Introducción. Esta investigación pretende analizar el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional para alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, comprobando la existencia o no de diferencias estadísticamente significativas en función del nivel educativo así como entre alumnado español e...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Almería
2014
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293131824004 |
| Tagy: |
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