Un análisis de competencias para "aprender a aprender" en la Universidad
Introducción. Las últimas investigaciones sobre metacognición en universitarios ponen de manifiesto su relación funcional con el aprendizaje eficaz. El uso de las estrategias metacognitivas está directamente relacionado con las competencias de "aprender a aprender" (contenidos procedimentales) algo...
Guardat en:
| Publicat a: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Autors principals: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de Almería
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293123551014 |
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