El modelo de evaluación, intervención y análisis de procesos como propuesta de diseño instruccional
En el presente trabajo tiene por objetivo hacer un análisis crítico del modelo deevaluación, intervención y análisis de procesos para la enseñanza de habilidadesmetodológicas conceptuales, así como las vinculadas con la enseñanza de laciencia. Se analizan cada uno de los elementos que componen dicho...
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| Publié dans: | Enseñanza e Investigación en Psicología |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2004
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