Interacciones madre-hijo en situaciones diádicas y triádicas: gemelaridad y sordera
En el presente trabajo se analizaron las interacciones educativas de una madrecon sus dos hijos gemelos de tres años de edad, uno de ellos con una deficienciaauditiva leve, en sesiones diádicas y triádicas de lectura conjunta de libros. Losresultados revelan que el comportamiento de la madre mostró...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Enseñanza e Investigación en Psicología |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2004
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29290203 |
| الوسوم: |
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