Interacciones madre-hijo en situaciones diádicas y triádicas: gemelaridad y sordera
En el presente trabajo se analizaron las interacciones educativas de una madrecon sus dos hijos gemelos de tres años de edad, uno de ellos con una deficienciaauditiva leve, en sesiones diádicas y triádicas de lectura conjunta de libros. Losresultados revelan que el comportamiento de la madre mostró...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Enseñanza e Investigación en Psicología |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2004
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29290203 |
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