Adquisición y transferencia de modos lingüísticos en tareas de discriminación condicional sin retroalimentación reactiva
Se realizó un estudio experimental con doce alumnos de cuarto grado de primariacon el propósito de evaluar la adquisición y transferencia de la ejecución endistintos modos lingüísticos, sin posibilidad de retroalimentación reactiva. Sediseñó una tarea de igualación de la muestra de segundo orden emp...
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| Publicado en: | Enseñanza e Investigación en Psicología |
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| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2007
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29212106 |
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