Análisis de la comprensión en la formación de estudiantes en ciencias
Se aborda el estudio de la comprensión como la interacción funcionalmente pertinente del lector con los objetos referentes (concretados en materiales de estudio) bajo condiciones definidas por el ámbito disciplinar, los criterios a cumplir en la interacción y las condiciones situacionalmente necesar...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Psicología |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Sociedad Mexicana de Psicología A.C.
2010
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243016324015 |
| Tags: |
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