¿Conocen los futuros profesores los errores de sus estudiantes en la inferencia estadística?

Se presenta un estudio de evaluación de los conocimientos de un grupo de futuros profesores españoles de Educación Secundaria y Bachillerato, en relación a los errores de sus estudiantes en la inferencia estadística. Dicho conocimiento forma parte de la faceta cognitiva del conocimiento-didáctico ma...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Boletim de Educação Matemática
Principais autores:	Maria del Mar López-Martín, Carmen Batanero, María M. Gea
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2019
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265268013 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268013/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268013/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268013/291265268013.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265268013/movil
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