Promover o Raciocínio Matemático dos Alunos: uma investigação baseada em design
O modo de promover o raciocínio matemático dos alunos é uma questão importante, mas pouco investigada. Este artigo apresenta o primeiro ciclo de intervenção de uma investigação baseada em design (IBD) sobre a promoção do raciocínio matemático dos alunos. Tem por objetivo compreender de que modo um c...
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| Publicado en: | Boletim de Educação Matemática |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265266003 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266003/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266003/291265266003.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265266003/movil |
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