Desarrollo y Validación de un Instrumento de Medición de la Afectividad respecto a la Comisión de Errores en Matemáticas

La comisión de errores en matemáticas suele tener una connotación negativa, que provoca en los alumnos afectividad negativa hacia las matemáticas. El objetivo de este trabajo es desarrollar y validar un instrumento que mida la afectividad por la comisión de errores en matemáticas y la afectividad ha...

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Vydáno v:	Boletim de Educação Matemática
Hlavní autoři:	Karla Paulina Ibarra-González, Cristina Eccius-Wellmann
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2018
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291265264020 https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264020/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264020/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264020/291265264020.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291265264020/movil
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