Construcción de la Función Integral y Razonamiento Covariacional: dos Estudios de Casos

Este artículo identifica algunas características de cómo estudiantes de Bachillerato (17-18 años) construyen el concepto de función integral en un experimento de enseñanza utilizando applets, y diseñado según una trayectoria hipotética de aprendizaje. De los quince estudiantes que participaron en el...

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Bibliografiska uppgifter

I publikationen:	Boletim de Educação Matemática
Huvudupphov:	Carmen Aranda, María Luz Callejo
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Espanhol
Utgiven:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Ämnen:	Educación
Länkar:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291252468015 https://www.redalyc.org/journal/2912/291252468015/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291252468015/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291252468015/291252468015.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291252468015/movil
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