Construcción de la Función Integral y Razonamiento Covariacional: dos Estudios de Casos
Este artículo identifica algunas características de cómo estudiantes de Bachillerato (17-18 años) construyen el concepto de función integral en un experimento de enseñanza utilizando applets, y diseñado según una trayectoria hipotética de aprendizaje. De los quince estudiantes que participaron en el...
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| Publicat a: | Boletim de Educação Matemática |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2017
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| Matèries: | |
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