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A Busca de um Currículo Interdisciplinar e Contextualizado para Ensino Técnico Integrado ao Médio

A análise da integração da disciplina Matemática juntamente às demais ofertadas no Ensino Médio Integrado a Educação Profissional Técnica consiste no objetivo deste artigo, que apresenta o s resultados de uma pesquisa empírica fundamentada em reflexões de autores que...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Boletim de Educação Matemática
Principais autores: Fernanda Pereira Santos, Célia Maria Fernandes Nunes, Marger da Conceição Ventura Viana
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2017
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291250692025
https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692025/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692025/html/
https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692025/291250692025.epub
https://www.redalyc.org/journal/2912/291250692025/movil
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