Como Professores e Futuros Professores Interpretam Erros de Alunos ao Resolverem Problemas de Estrutura Multiplicativa ?
O artigo trata da interpretação que professores e futuros professores fazem dos erros de alunos do ensino fundamental na solução de problemas de estrutura multiplicativa. Os participantes foram 12 futuros professores e 12 professores de matemática do ensino fundamental. Em...
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| Pubblicato in: | Boletim de Educação Matemática |
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291248570021 https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570021/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570021/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570021/291248570021.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570021/movil |
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