Buracos Negros na Formação Inicial de Professores de Matemática
A implementação de Diretrizes Curriculares Básicas revigorou antigas rotinas es colares , fazendo surgir outros modos de ver, ouvir e narrar constituintes das subjetivações professorais. Nesse sentido, o trabalho com projetos de ensino de onze estagiários do Curso de Licenciatura em Mat...
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| Yayımlandı: | Boletim de Educação Matemática |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2016
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291248570008 https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570008/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570008/291248570008.epub https://www.redalyc.org/journal/2912/291248570008/movil |
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