Caso Simulado no Ensino-Aprendizagem de Matemática: ensinar sob uma abordagem crítica
Com este trabalho, pretende-se contribuir para a reflexão acerca da inserção de temas que permitam abordar a matemática por meio de suas relações com o contexto científicotecnológico e social. Desenvolvida sob os pressupostos da Educação Matemática Crítica, a pesquisa teve como público-alvo alunos d...
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| Veröffentlicht in: | Boletim de Educação Matemática |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2009
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291221889007 |
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