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Modelagem Matemática e Seqüências Didáticas: uma relação de complementaridade

A Modelagem Matemática tem sido apresentada na literatura como uma eficiente forma de contextualização dos conceitos matemáticos escolares e possibilidade de o aluno vivenciar a experiência de pesquisador. Porém o uso da modelagem como método de ensino de Matemática ainda apresenta questões a serem...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Boletim de Educação Matemática
Principais autores: Pedro Augusto Pereira Borges, Cátia Maria Nehring
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2008
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291221878008
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