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Sequência Fedathi como trilha didática para promoção das competências de matemática da Base Nacional Comum Curricular

Este artigo tem como objetivo analisar as competências específicas e gerais do ensino de Matemática para o Ensino Fundamental apontadas na BNCC, tal como as características da prática da Sequência Fedathi encontradas em seus fundamentos. A pesquisa classifica-se como documental, exploratória, de ca...

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Principais autores: Bruna Rafaela Araújo da Silva, Marília Maia Moreira, Antonia Lis de Maria Martins Torres
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: Universidade Estadual do Ceará 2023-10-01
סדרה:Boletim Cearense de Educação e História da Matemática
נושאים:
Sequência Fedathi
Trilha Didática
BNCC
Competências
Ensino de Matemática
גישה מקוונת:https://revistas.uece.br/index.php/BOCEHM/article/view/10608
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