Proporcionalidade: estratégias utilizadas na Resolução de Problemas por alunos do Ensino Fundamental no Quebec
Nosso estudo tem como objetivo explicitar as estratégias usadas por alunos do ensino fundamental (6a série, 13-14 anos) no Quebec antes do ensino do conceito de proporção na escola. Mais especificamente, procuramos identificar as estratégias utilizadas pelos alunos para resolver problemas de proporç...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Boletim de Educação Matemática |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=291221876004 |
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