“ESTUDAR TAMBÉM SE APRENDE”: CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A EDUCAÇÃO

O presente trabalho traz um relato de caso referente ao projeto “Estudar Também se Aprende”, desenvolvido como atividade de estágio supervisionado em educação por alunos do quinto ano de psicologia no ano de 2013. O projeto vem sendo executado desde 2008 em uma escola da rede estadual de ensino e é...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

الحاوية / القاعدة:	Psicologia em Estudo
المؤلفون الرئيسيون:	Jéssica Elise Echs Lucena, Taiane do Nascimento Andrade-Boccato, Silvana Calvo Tuleski
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Português
منشور في:	Universidade Estadual de Maringá 2018
الموضوعات:	Psicología
الوصول للمادة أونلاين:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287159842013 https://www.redalyc.org/journal/2871/287159842013/ https://www.redalyc.org/journal/2871/287159842013/html/ https://www.redalyc.org/journal/2871/287159842013/287159842013.epub https://www.redalyc.org/journal/2871/287159842013/movil
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!