DIFICULDADE NA NOÇÃO LÓGICA DE CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADE NO ESTÁGIO PRÉ-OPERATÓRIO

O artigo aborda a dificuldade na noção lógica de conservação de quantidade da criança, no estágio pré-operatório. Retoma essa análise presente na investigação de Piaget e Szeminska (1975). Argumenta que, a partir da abordagem lógica do sentido e da referência em Frege (1892), verificamos uma aproxim...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Psicologia em Estudo
Auteur principal:	Cristia Rosineiri Gonçalves Lopes Corrêa
Format:	Artigo
Langue:	Português
Publié:	Universidade Estadual de Maringá 2015
Sujets:	Psicología
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287145646002 https://www.redalyc.org/journal/2871/287145646002/ https://www.redalyc.org/journal/2871/287145646002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2871/287145646002/287145646002.epub https://www.redalyc.org/journal/2871/287145646002/movil
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