Acción tutorial en estudiantes de las menciones de educación física y música del grado de maestro en educación primaria
La puesta en marcha del EEES ha supuesto un cambio en las funciones del profesorado, que debe recurrir a la acción tutorial como medio efectivo para acompañar al alumno en su crecimiento académico, en su inserción laboral y/o en su formación continua. Este trabajo pretende conocer cuáles son las dem...
Сохранить в:
| Опубликовано в:: | Revista de Investigación Educativa |
|---|---|
| Главные авторы: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2016
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283346043009 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|