Dimensión afectiva hacia la matemática: resultados de un análisis en educación primaria
Este artículo evalúa la dimensión afectiva de 1180 alumnos de Educación Primaria respecto a las matemáticas durante el curso 2011-2012. Para ello se describe, en primer lugar, la percepción que tienen los estudiantes sobre las actitudes de su profesor de matemáticas, la satisfacción que sienten haci...
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| Udgivet i: | Revista de Investigación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283330505005 |
| Tags: |
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