¿LAS COMPETENCIAS NO COGNITIVAS ACTÚAN COMO MEDIADORAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE? EVIDENCIA PARA ARGENTINA

Los procesos educativos pueden generar tanto resultados cognitivos -conocimiento y aptitudes- como no cognitivos -actitudes y expectativas-. Estos últimos han sido relegados en la literatura de la economía de la educación, a pesar de su relevancia en el desarrollo individual y social. El objetivo de...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Cuadernos de Economía
Glavni autori:	Natalia Krüger, María Marta Formichella
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Nacional de Colombia 2019
Teme:	Economía y Finanzas
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282161246006 https://www.redalyc.org/journal/2821/282161246006/ https://www.redalyc.org/journal/2821/282161246006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2821/282161246006/282161246006.epub https://www.redalyc.org/journal/2821/282161246006/movil
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