Concepções e Práticas de Psicólogos Escolares e Docentes acerca da Inclusão Escolar
A literatura refere que, embora a matrícula e permanência de todo e qualquer aluno seja assegurada por inúmeros dispositivos jurídicos, verificam-se, no contexto brasileiro, atrasos e desafios para alcançar uma inclusão escolar satisfatória. Observa-se, muitas vezes, a inserção de crianças com ne...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Psicologia Ciência e Profissão |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Conselho Federal de Psicologia
2016
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282046232002 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|