A Não-Escola: Os Sentidos Atribuídos à Escola e ao Professor Hospitalares por Pacientes Oncológicos
Este estudo busca compreender a dimensão subjetiva de pacientes oncológicos que estudam ou estudaram na escola hospitalar do IOP-GRAACC-UNIFESP. Através de uma metodologia qualitativa baseada na Psicologia sociohistórica, há o objetivo de apreender os sentidos atribuídos pelos sujeitos estudados à e...
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| Publicado no: | Psicologia Ciência e Profissão |
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| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Conselho Federal de Psicologia
2009
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=282021777005 |
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