O método Gaspariano como perspectiva crítica de qualificação didática no ensino superior: pesquisa-ação
Este artigo critica o modelo reprodutivista acrítico de transmissão do conhecimento centrado na figura do professor e investiga o potencial da ação didática docente, no ensino superior, quando amparada pelo método Gaspariano. Estudo de método qualitativo do tipo pesquisa-ação e avaliação formativa e...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Brasileira de Educação |
|---|---|
| Glavni autori: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2022
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174054 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174054/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174054/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174054/27570174054.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174054/movil |
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