SILENCIAR, ESCUTAR, CONVIVER, RESISTIR E SONHAR: APRENDIZADOS NA ESCOLA MBYA ARANDU

O presente trabalho refere-se a um estudo realizado com o povo indígena Guarani, especificamente na escola Mbya Arandu, localizada na Terra Indígena Tekoa Araxa’í, na Serra do Mar, região costeira do estado do Paraná. O objetivo é discutir o papel de professores não indígenas que atuam na educação e...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Revista Brasileira de Educação
Glavni autori:	Liz Meira Góes, Neiva Gabriel Fernandes, Roberto Gonçalves Barbosa
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2022
Teme:	Educación
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27570174026 https://www.redalyc.org/journal/275/27570174026/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174026/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27570174026/27570174026.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27570174026/movil
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