Educação, autoridade e razão: possibilidades de crítica à perspectiva hermenêutica
Este ensaio divide-se em três partes. Primeiro, apresenta as críticas de Gadamer contra a ideia de autoridade do Iluminismo. Depois, expõe as críticas de Habermas contra Gadamer. Por fim, contrapõe as respostas de Gadamer às críticas de Habermas. Aqui, interessa apenas as implicações do conceito de...
保存先:
| 出版年: | Revista Brasileira de Educação |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27566203067 https://www.redalyc.org/journal/275/27566203067/ https://www.redalyc.org/journal/275/27566203067/html/ https://www.redalyc.org/journal/275/27566203067/27566203067.epub https://www.redalyc.org/journal/275/27566203067/movil |
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