Interdependência entre domínios na avaliação externa para a melhoria dos “resultados” em duas organizações escolares
Pretendeu-se compreender a evolução/involução das classificações atribuídas ao domínio “Resultados” em duas escolas próximas geograficamente (E1 e E2), com base em relatórios e contraditórios de avaliação externa de escola, procurando averiguar a existência ou não de coincidências nas apreciações re...
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| Publicat a: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2020
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