Inventário de procedimentos didáticos de tradução: teoria, prática e método de pesquisa
Na filosofia da diferença em educação, o texto defende a seguinte tese como fato: o professor cria teoria, prática e método porque, ao educar, traduzindo, não tem como não criá-los. Ou, escrito de outro modo: ao traduzir a ciência, a arte e a filosofia, de modo curricular e didático, o professor tem...
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| Опубликовано в:: | Revista Brasileira de Educação |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Português |
| Опубликовано: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27554785021 |
| Метки: |
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