Tendencias metodológicas en los docentes universitarios que forman al profesorado de primaria y secundaria
En España, el Espacio Europeo de Educación Superior ha impulsado la estructura académica actual, aunque no los “nuevos” enfoques metodológicos que deberían acompañar a la nueva organización de la enseñanza. En todas las directrices se proponen trabajos en grupo, seminarios, exposiciones, puestas...
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| Publié dans: | Revista Brasileira de Educação |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2016
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