Filosofia da educação e imagens de docência: o professor viajante ou alquimista?
O artigo visa relacionar o problema da formação com as imagens de professor fomentadas nos últimos trabalhos apresentados no Grupo de Trabalho Filosofia da Educação (GT-17) da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), para entender melhor os modelos de docência propostos....
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Revista Brasileira de Educação |
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| Автори: | , , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Português |
| Опубліковано: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2013
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27525615008 |
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