Impacto del Modelo Español de Dirección Escolar en la Identidad Profesional de los Líderes Escolares

España presenta un carácter singular en su modelo de dirección escolar: quien ejerce la dirección escolar es un docente elegido por sus propios compañer os que luego de su paso por la dirección (4 - 8 aos) retorna al cuerpo docente. Dicho itinerario de “ida y vuelta” supone, en términos de ident...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas
Hlavní autoři:	Antonio Bolívar, Maximiliano Ritacco
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Arizona State University 2016
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275043450105
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!