Abandono Escolar en las Escuelas Secundarias Urbanas de Argentina: Nuevos Indicadores para el Planeamiento de Políticas de Inclusión Educativa
La Argentina ha asumido el compromiso de que todos los adolescentes y jóvenes terminen el nivel secundario. Si bien el acceso al nivel se ha incrementado signific ativamente en los últimos años, hay todavía serios problemas para lograr que todos permanezcan y egresen del nivel. La secundaria obli...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Arizona State University
2014
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898135 |
| Tagy: |
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