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Abandono Escolar en las Escuelas Secundarias Urbanas de Argentina: Nuevos Indicadores para el Planeamiento de Políticas de Inclusión Educativa

La Argentina ha asumido el compromiso de que todos los adolescentes y jóvenes terminen el nivel secundario. Si bien el acceso al nivel se ha incrementado significativamente en los últimos años, hay todavía serios problemas para lograr que todos permanezcan y egresen del nivel. La secundaria obligato...

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Dades bibliogràfiques
Publicat a:Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas
Autor principal: Cora Steinberg
Format: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicat: Arizona State University 2014
Matèries:
Accés en línia:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898110
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