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Autismo: a educação infantil como cenário de intervenção

Nas últimas décadas, a eficácia dos programas de intervenção, em autistas, na primeira infância, se constitui objeto de pesquisa amplamente investigado. Os pressupostos teóricos da neuroplasticidade e abordagens desenvolvimentistas são factuais quanto à importância do tratamento precoce e intensivo...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas
Principais autores: Débora R. P. Nunes, Eliana Rodrigues Araújo
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Arizona State University 2014
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898092
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