Tecnologías de la información y desigualdad educativa en América Latina
El artículo parte del supuesto que las tecnologías de la información no definen por ellas mismas los objetivos sociales que pretendemos alcanzar. La potencialidad democratizadora o innovadora de las tecnologías depende de los modelos sociales y pedagógicos en los que se inserte su utilización. Se an...
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| Εκδόθηκε σε: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Artigo |
| Γλώσσα: | Espanhol |
| Έκδοση: |
Arizona State University
2014
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898065 |
| Ετικέτες: |
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