Tecnologías de la información y desigualdad educativa en América Latina
El artículo parte del supuesto que las tecnologías de la información no definen por ellas mismas los objetivos sociales que pretendemos alcanzar. La potencialidad democratizadora o innovadora de las tecnologías depende de los modelos sociales y pedagógicos en los que se inserte su utilización. Se an...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Arizona State University
2014
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898065 |
| Tagy: |
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