Tecnologías de la información y desigualdad educativa en América Latina
El artículo parte del supuesto que las tecnologías de la información no definen por ellas mismas los objetivos sociales que pretendemos alcanzar. La potencialidad democratizadora o innovadora de las tecnologías depende de los modelos sociales y pedagógicos en los que se inserte su utilización. Se an...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Arizona State University
2014
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275031898065 |
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