Acessibilidade cognitiva para o letramento de jovens com deficiência intelectual
O presente artigo tem por objetivo descrever os procedimentos voltados para a acessibilidade cognitiva utilizados na concepção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem - AVALER, em uma pesquisa sobre práticas de letramento para jovens com deficiência intelectual fundamentada em teori...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Arizona State University
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728073 |
| Tagy: |
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