Uma abordagem multirreferencial da formação em sua complexidade
O artigo questiona a complexidade no campo da formação de adultos, apresentando e adotando uma postura construtivista, psicossocial e multirreferencial. Se a formação de adultos faz parte da educação, ela é constituída por uma pluralidade de domínios, de abordagens, de estatutos, de atores e de públ...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Arizona State University
2013
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275029728069 |
| الوسوم: |
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