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O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica

Desenvolve uma análise do processode formação matemática na licenciatura,confrontando o conhecimento matemáticoveiculado nesse processocom algumas das questões que se colocampara o professor na sua práticadocente na escola básica. O estudo focalizaos números naturais e tomacomo referência o curso di...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Brasileira de Educação
Main Authors: Plínio Cavalcanti Moreira, Maria Manuela Martins Soares David
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação 2005
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502805
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