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O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica
Desenvolve uma análise do processode formação matemática na licenciatura,confrontando o conhecimento matemáticoveiculado nesse processocom algumas das questões que se colocampara o professor na sua práticadocente na escola básica. O estudo focalizaos números naturais e tomacomo referência o curso di...
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Publicado no: | Revista Brasileira de Educação |
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Main Authors: | , |
Formato: | Artigo |
Idioma: | Português |
Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2005
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Assuntos: | |
Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27502805 |
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