A avaliação no processo ensino/aprendizagem: os desafios postos pelas múltiplas faces do cotidiano
Apresenta uma reflexão sobre o cotidianode uma escola comum, tomandocom especial atenção a avaliação, práticatradicionalmente imersa na previsibilidade,na repetição e no saber,mas que também guarda em si o oposto.Traz para discussão o processo cotidianode avaliação de uma turma consideradacom dificu...
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| Publicado no: | Revista Brasileira de Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2002
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501911 |
| Tags: |
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