Os tempos e os espaços escolares no processo de institucionalização da escola primária no Brasil
O artigo aborda a relação entre espaço etempo (sociais e escolares) e sua relevânciana estruturação do sistema públicode ensino primário no Brasil. Foiorganizado em três tópicos: escolas deimproviso, escolas-monumentos e escolasfuncionais, pretendendo demarcartrês grandes momentos da história daesco...
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| Veröffentlicht in: | Revista Brasileira de Educação |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2000
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27501403 |
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