Entre la escuela y la universidad: la indagación narrativa como pasaje formativo
El presente artículo muestra el modo en que la indagación narrativa se convierte en un pasaje formativo entre aquello que experimentamos al investigar junto a maestras en la escuela y aquello que se va movilizando como un saber narrativo, práctico, y de la experiencia, en nuestras clases en la unive...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Zaragoza
2020
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27467982013 https://www.redalyc.org/journal/274/27467982013/ https://www.redalyc.org/journal/274/27467982013/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27467982013/27467982013.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27467982013/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|